写

在

前

面

中考在即。

常言说得好，临阵磨枪，不快也光。那么，如何实现在短时间内高效复习？今天推荐我市几位实力派中学教师就部分学科为同学们做考前指导，希望能对同学们有所帮助——

语 文

打基础 重积累 提能力 讲实效

作者 | 马红

作者简介

马红，连云港市新海实验中学语文教师，市百名教学能手，市语文学科骨干教师，省、市优质课比赛一等奖，市基本功大赛一等奖。

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2018 中考越来越近了，面对浩如烟海的名著，无从下手的作文，艰涩难懂的文言文，我们该怎么复习呢？事实告诉我们，凡是根据语文学科特点，了解命题趋势，合理制定复习计划的同学，在最后的中考中往往能“桂折一枝先许我，杨穿三叶尽惊人”。

积跬步 至千里 阅教材 打基础

“不积跬步无以至千里”，复习中要重视教材，夯实基础，归纳总结常用字的字音字形，成语的含义，文学文化常识、常见的病句类型、熟记诗文名句，对于基础部分要反复背诵，牢固掌握。

字音字形复习时要重视常用字，易错字，书写要规范、美观。近年来我市对字音字形考察的题型多以语段形式出现，考察在具体语境中使用正确的词语。

病句和成语往往以选择题的形式考察。要准确理解成语的意思，抓关键语素，把握比喻义、引申义，学会辨析近义成语。能够熟练掌握常见的病句类型，判断病句病因。

诗文名句要在理解的基础上多读多默，用好错题本，可参照《中考指南》中相关内容熟记熟背，记诵要准确，不写错字别字。

文言词语要立足于书下注释，实记常用的实词和虚词的用法，同时注意一词多义，词类活用等一些常见的文言现象，注重积累，强化记忆。

名著要“真阅读”，临近考试，可以对着书本的目录联想书本内容，关注一些主要的姓名，地名、事件名称。

精于勤 成于思 多阅读 讲实效

阅读赏析题在试卷中有60分，重在考察阅读理解能力。

诗歌赏析要把握诗歌所写的意象及特质、紧扣语境理解关键词含义，多角度赏析诗歌所用的表达技巧，体会思想感情。建议大家从方法入手理解记忆，对诗歌大意、题材、思想感情以及表现手法要有基本的知识构建。提高诗歌赏析能力，要在平时多诵读、多思考，决不能单纯地死记硬背。

文言文复习要学会迁移联想，总结归纳。在理解文言词语的基础之上能准确理解文章内容，分析人物形象，对写作手法、情节等能从不同角度进行赏析。文言文重在积累，只要规规矩矩学好课文，适当的阅读和练习一些课外语段，文言文就不会有太大问题。

现代文阅读要能够在通读文章的基础上理清思路、理解、分析主要内容，品味作品中富有表现力的语言。做现代文阅读首先要积累相关文体知识，在理解的基础上找答题规律，举一反三，活学活用。

重积累 巧立意 磨佳句 百回改

近年中考作文从内容上看仍以成长、感悟、励志、修养类为主，中考命题人一直提倡让学生“表达自己独特感受和真切体会”。同学们在平时要有强烈的资源意识，可以对生活中的小人物、小事情、小场景、精彩片段、难忘瞬间进行积累，丰富自己生活体验，使作文材料新颖独特。

训练中以记叙文为主，紧扣文章主题选择材料，切入点尽量小而深，所写的内容既要符合生活的真实，也要体现内心的真实。写记叙文，一定要把事情写具体，注意细节的刻画，可运用多种描写，使之形象生动。在记叙中还可以加以适当的抒情议论，从而让文章有深度有看点。

作文写好之后要反复修改，在修改中，你会发现自己驾驭作文的能力越来越强。另外考场作文的书写也很重要。

“单衣初试，昼日偏长” 尽管墙上的钟表顽强地数着中考倒计时，但我们相信摒弃侥幸至念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

数 学

试纸飘墨香金笔待启程

作者 | 李晓晴

作者简介

李晓晴，教育硕士，高级教师，任教于新海实验中学苍梧校区。1999年参加工作，从事数学教育工作，教学成绩优异。曾获连云港市基本功大赛一等奖，被评为市优秀共产党员。

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2018年的樱花如往年一样烂漫，2018届的中考生也如往年一样踌躇满志，在樱花时节步入中考备考阶段，如何在宝贵的70天最大限度地提升自己的成绩，作为一名有着20年教学经验的数学老师，我谈谈自己的经验与看法,希望能对各位考生有所启发与帮助。

制定合理计划

每一个备考者都有自己的目标。建议考生在老师的帮助下，正确地确定自己的数学目标。只有对自己有了正确的定位，才能制定符合自身实际的学习计划，最后在中考中取得满意的成绩。

首先，在学校的三轮复习中，踏踏实实把《中考指南》的每道题做一遍，掌握每个考点、每道题的解题方法，多种解法的每种解法都最好掌握。同时准备错题本，把正确答案、出错原因、该题考点、所用方法，一一列出，做到“本周题，本周毕”。最后把错题归类，找到一类题型的典型题，并且吃透。靠题量大押题，方法不可取。

其次，对于数学成绩定位在130分以上的同学，建议提前做《中考指南》的专题，4月份，时间相对比较宽裕，有时间去琢磨中等题及难题。做难题时，要用三天时间去思考，实在不会再看答案或者问老师。会做以后，要学会反思，找类似的题型再练一练，以后遇到类似的题目，迅速解决。

再次，对于数学成绩定位在100分左右的同学，建议每周集中2个小时做一份中考大试卷，有助于培养做题的专注力。做题时把握好以下几点:一是把中考必考的几种题型都要练到。例如：计算题、概率题、统计题、三角函数应用题……；二是抓住基础题，太难的题目就要做了，浪费时间；三是养成良好的解题习惯。有的同学经常抱怨“明明会做却做错”，这是因为平时做题就缺乏审慎的态度。

突出强化训练

进入5月份，中考进入最后冲刺阶段。在这段“黄金时间”里，建议考生一要夯实基础。中考80%是基础题，因此，考生考前应把精力放在基础知识的夯实，冲刺阶段再做大量的难题是不可取的。二要重视错题。这时，把平时总结的错题集拿出来，再一次做会、搞懂，事半功倍。三是强化训练。在训练的同时，注意速度和正确率必须同步推进。只有这样，才能给中等题及难题留下充裕的思考时间，同时也保证中等题及难题的计算准确率。

端正考试心态

“九载寒窗比勤奋，三天中考比心态”，考试的发挥尤为重要。我讲一下考场的发挥。首先拿到试卷浏览一下，卷子难易做到心中有数，然后从易到难，遇到不会的题目不要花太多时间，每道题目都要做。因为后面的大题目前2问简单，最后一问比较难。

试纸飘墨香，金笔待启程。祝考生在中考的备战阶段明确目标，奋力拼搏。在中考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽。

外 语

抓基础 重能力 学技巧 得高分

作者 | 高维宝

作者简介

高维宝，英语高级教师，任教于新海实验中学延安校区。市学科带头人，市优秀教育园丁；省优质课一等奖、省优秀青年教师、省教改先进个人获得者；曾获市教师技能大赛一等奖、市百名教学能手、市基础教育先进个人、市教学先进个人、市521高层次人次等荣誉称号；市命题专家库成员。

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中考的脚步已渐渐向我们走来，要取得好成绩，固然靠平时知识的积累，技能的培养，但临场发挥也很重要。纵观我市历年来的中考英语试题，总的趋势体现为“四个更加”:一是更加注重知识的全面性，要求考生有扎实的基础知识；二是更加注重能力立意，尤其是注重学生综合能力的考查；三是话题生活气息更加浓厚，重视对学生情感、态度、价值观的培养;四是更加体现新课程的要求，要求考生能适应现代社会的发展和要求。

那么如何通过短时间的复习而做到事半功倍?如何在英语复习的最后阶段做到有条不紊?如何在中考中获得满意的分数? 下面，结合多年的中考复习感悟，谈几点看法。

紧扣书本，基础知识要吃透

我市中考命题的依据是课程标准和市中考说明，而其“根”是牛津版的六本英语教材。因此，要扎扎实实地做好书本知识的复习，回归课本，每天坚持按计划复习课本知识，勤记单词、词组、句型的要点，注重基础词汇、词组、常用句型的过关。但绝对不能简单地“过”课本，要学会理清知识之间的联系。例如在复习到动词put时，就应该想到和它有关的短语有put away， put out, put on, put in, put up, put off等，在复习中要彻底搞清楚他们之间的联系和区别。

专题归类，分类知识要系统

语法题在中考中占的比例还是很大，但是单纯的“语法题”已经很少，“语境题”越来越多，主要考查语言知识在语境中的运用，答题时如果忽视语境，就很容易答错，这就要求我们能根据上下句和对句子的理解，对基础语法进行灵活运用。

强化训练，能力洼地要扫平

在中考总复习中，要有针对性的进行题型的强化训练。下面，我就其中最让同学们头疼的三个方面谈一点建议：

其一、听力部分——精听与泛听的有机结合，听力训练时，要注意带着问题去听，边听边记，努力捕捉重要细节，抓住材料的主要内容和主题思想，要注意“拐弯题”，也就是我们通常所说的陷阱题的灵活解答。

其二、阅读部分——习惯和能力的同步提高。提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。同时，要注意自我进行有效的阅读方法训练，例如，注意英语中首句点题的表达习惯等。

其三、书面表达——要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。采用循序渐进、灵活多样的练习方式，从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。在写完后，一定要进行细致的检查，包括单词拼写是否正确，时态使用是否得当，人称的确定是否合适，句型句式是否恰当，分段是否合理，字数是否符合要求，最后特别要注意的是书写是否工整。

规范答题，既会题目要做对

首先，仔细审题，看清要求。在答题前，考生要仔细阅读题目和要求，抓住要点，切忌出现经验答题现象。

其次，卷面要整洁，字体要规范整洁，给阅卷教师以赏心悦目的感觉，这样，在印象分上不至于吃亏。

思 品

复习思品课，这样更高效

作者 | 王常亮

作者简介

王常亮，省初中政治特级教师、正高级教师、省基础教育成果一等奖、省“333”高层次人才工程培养对象、市“333”工程首批名师、市“333”工程首批学科带头人。现任连云港市赣榆区教育局教研室中学政治学科教学研究员。

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中考临近，学生的学习时间紧、任务重，大量的各科作业、接二连三的考试让学生喘不过气，留给考试复习思品课的时间少之又少。如何在短时间里高效复习好思想品德五本书的知识，这里给考生提出以下建议：

依纲靠本 温故知新

“背诵”是提高思品成绩最好的方法，除每周两节正式课外，要确保每天抽出10～15分钟背诵《中考复习指南》中列出的重要考点，要对每一内容、每一能力要求都要明确，对存在疑惑点要及时咨询老师或查看课本，做到查漏补缺，扎扎实实搞好基础知识的复习。要牢记“重复记忆”对巩固基础知识往往起到“熟能生巧”的效果。同时还要在教师指导下，将自己掌握的情况进行自查，最好办法就是同桌互查，也可以自己采用默写的方式进行，然后对照课本进行检查，预防自己考试时写出错别字。

掌握方法 提升能力

二轮复习阶段，有经验的教师大多会对学生解题能力进行训练和指导。因此，学生这个阶段要特别关注教师介绍的解答方法与技巧。如如何找准题目中的“关键词”；如何看准问题要求回答的是“为什么”还是“怎么样”；如何使用做选择题的“排谬法”“排异法”“排乱法”与“排绝对法”；如何做辨析题采用的“一判二析三总结”等方法和技巧。这个阶段如有疑问，学生一定要第一时间咨询老师或问同学，再加上自己多做多练，才能确保全面准确掌握，实现复习知识事半功倍的效果。

以练为主 注重整合

要牢记解题能力是练出来的而不是背出来的。二轮复习时，教师都会在复习课上“有讲有练，精讲多练”，但仅在课堂上进行训练是不够的，还需要在课外布置一定数量、有针对性的习题进行强化训练。因此，学生要认真完成教师布置的课后习题，确保训练到位。同时，复习中每个学生最好要采用思维导图或者树状结构的方式将知识点重新整合，将每一单元内容形成知识网络系统，然后将整理出的知识网络熟记于心，这样有利于在考试解题时快速调取知识，提高解题速度和答题能力。

关注时政 聚焦热点

思品课的时代性决定了在复习的过程中要应该关注时政，聚焦热点。在历届连云港市中考中时政内容都占有一定的比重。因此，在复习过程中，学生一定要关注国家大事，例如“党的十九大”“十三届人大一次会议”“宪法修改”等，无疑这些都是今年中考的“热门”考点。由于这个阶段复习时间比较紧张，学生几乎无法及时收看电视新闻，最好的办法就是家长或是班级帮助订阅《苍梧晚报》《扬子晚报》等报刊，让学生利用课余时间进行浏览学习，这样做不仅可以弥补学生对时政了解的不足，还可以提高学生分析问题、解决问题的能力。

物 理

综合补漏 缜密思维

作者 | 徐林

作者简介

徐林，中学高级教师。连云港市333工程物理学科带头人，市521高层次人才培养工程第三层次培养对象，省物理学会专家库学科专家。2012年省初中物理教学名师赛一等奖。2002年、2013年两次市专业技能大赛一等奖。

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中考物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，就必须深入研究与探索。中考在即，复习重在“综合训练，弥补漏洞”。在认真分析近几年物理连云港市中考情况的基础上，结合实际，浅谈物理最后复习的策略及建议。

纵横联系 综合补漏

进行模拟训练，模拟试题以近几年江苏十三市中考试卷为主。此阶段不要盲目大题量训练，要给自己留下思考时间，进行查漏补缺。还要研究自己在一轮、二轮复习中的易错题，寻找知识缺陷与疏漏，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。

怎样发现漏洞？了解途径：查看以前的作业批改记录；历次测验试卷的错题。

哪些漏洞要补？一是知识点的漏洞；二是知识的综合方面的漏洞，缺少横向联系；三是解题规范漏洞，题目会解却不能得分、得高分。

要有的放矢，发现漏洞，不惜一切代价强化，及时请教老师或同学释疑解惑。

克服思维缺陷 培养缜密思维

中考中有一些易做又易做错的的物理试题，同学们在解题中常犯种五错 ：即看错、想错、算错、写错、抄错。 要克服以上错误，需要具备扎实的基础知识和基本技能，具备敏锐的洞察能力、深刻的理解能力、严密的思维能力以及良好的解题技巧。要掌握解题技巧，要注意以下五点：

注意公式、规律（原理）的适用范围；注意隐含条件（光滑、轻质、漂浮、物体的运动状态、家庭电路、用电器正常工作）。

注意思考自己的答案是否符合实际情况（热量中水温变化）。

注意认真审题，避免粗心大意（关键词可以在试卷上画出来提醒自己注意，但不要在答题纸上乱画）。

注意不要思维定式（特别注意不要受熟题影响，中考中好多题是改编题）。

注意处理好难题与易题的关系，考试时解题一定要先易后难。

适度训练 稳定心态

回归课本，适度训练。做题后要反思。反思每一道题如何审题，怎样找切口，怎样规范答题，答案怎样形成的？达到扫清知识死角和技能补救。

稳定心态，轻装上阵。注意进行自我心理调整是取得理想成绩的关键。大考之前有轻度的焦虑、恐惧、压力等属于正常现象，考生不必过于担心。中考前一周调整生物钟，不要熬夜，早睡早起。家长则要注意照顾好孩子的饮食起居，和孩子以一颗平常心迎接中考。

化 学

抓点突破看清题意

作者 | 刘波

作者简介

刘波，连云港市新海实验中学化学组教研组长。曾获得省教师基本功大赛一等奖第一名、省实验教学技能大赛一等奖、市专业技能一等奖和市优秀课一等奖等，多篇刊物在省市级刊物上发表，多次获得省优秀少年科技辅导员称号。

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经过一年的学习和认真的复习，同学们要给自己一个合理的定位，同时进入考场保持良好心态，充满自信。总体来说，沉着冷静，审题要慢；遇易不喜，遇难不乱，遇新不慌；抓点突破，难题变易；慢做会,求全对,抓住中等题,一分不浪费，向规范书写要分数。

答题时最重要的是看清题意,抓住关键字词,必要的时候做上记号。如选择题题干中的关键词：“正确”“不正确”“错误”； 选项中的关键词：“足量的”“少量的”“一定是”“不一定是”；填空题中的关键词：填“序号”“名称”还是“化学式”等等。

下面从题型上再进行具体说明：

选择题

1.读题：题目至少读两遍，第一遍快根据题目意思选出答案，第二遍再把答案带入题目，看是否符合题目要求。要舍得在选择题上花时间，不要太快完成选择题。选择题做的好与坏直接决定化学能否考高分，试想若你错了两个选择题，计算题你即使做得全对，也等于没做。评卷看准确度、不看速度，答快不加分。

2.看全面：ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。

3.联系：选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除、比较、代入、猜测等方法。

4.检查：一检查分析的和答的是否一致；二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。

填空题和计算题

1.不要写错：⑴错别字：不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。尤其是易错的化学专业术语，如：过滤、石蕊、长颈漏斗等。⑵化学用语：如元素符号的大小写；化学方程式的配平，反应条件等。

2.预览资料。填空题经常会出现未学过的化学知识，这些知识多以“查阅资料”的形式出现，在审题时可先看一遍有所印象，在做题时如果遇到无法完成的情况时，再次仔细阅读“查阅资料”，可能存在着解题的关键点。

3.写清步骤。综合计算题的评分标准是分步给分。“不全会”不等于“全不会”，哪怕只写对化学方程式也能得到一定的分数。一个原理写一步，切不可列一步到位的综合式，防止计算结果出错而多扣了应得分数。

注意事项

1.合理分配时间：要合理安排答题时间，稳中求快。从前往后，由易到难，要力争一次成功。遇到难题可先放下，不要因为这一小题而使整套试卷不能完成。

2.字迹工整清楚卷面整洁：切不可为省时间对一看就会的题草草作答，这样容易使会做的题丢分，不会做的题也得不到分，而且增大阅卷误差。

3.认真检查，改正错误：一查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的；二查解题步骤是否完整、用语是否规范；三要根据实际情况来判断答案是否合理。

在考试过程中，只要做好充分的思想准备，把握好每个环节，相信你一定会取得优异的成绩！

生 物

重视图表 提升探究能力

作者 | 吴海燕

作者简介

吴海燕，江苏省特级教师，正高级教师，连云港市新浦中学教科室主任，连云港市“港城名师”，市基础教育“教学研究与评价”专家，市中考命题专家库成员并参加2014年市中考命题工作。主要研究方向为初中生物学课堂教学及其评价，在课堂建设、教师成长、中考复习等方面提出自己的观点和策略。

请

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纵观近年来连云港市的中考生物试卷分析，发现其具有夯实“双基”、注重“能力”、凸显“探究”、强调“实验”、重视“图表”、关注“热点”、突出“应用”、体现“综合”等特点。生物学科试卷设有容易题、中等题和较难题三种难度档次的题目，其分值的大致比例为7:2:1，整卷难度约为0.7。

如何充分合理利用时间，用努力和智慧赢得佳绩?以下是几点建议。

夯实基础 构建知识框架

围绕《中考复习指南》中95个考试内容，结合教材全面扎实复习，对单元知识点进行梳理，形成主干知识体系，在温故知新的基础上重新识记，理解应用。还要通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，避免死记硬背。查找学习中的知识漏洞，突出主干知识的复习和核心概念的理解和运用，达到夯实基础，强化学科内知识综合，优化思维，提升理解、问题解决的能力的目标。

重视实验 提升探究能力

生物学是一门以实验为基础的科学，实验与探究能力的考查一般取材于教材之外。实验复习首先要梳理教材中的基本实验，即对每个实验的实验目的、原理、步骤、结果与结论的区别等方面进行总结；其次实验归类和对比，如观察类实验、验证类实验、探究类实验等；最后总结探究类实验的提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、交流表达各个环节要注意的问题，尤其要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等，在实际问题解决中提高实验和探究能力。

重视图标 提升识图能力

多种形式的图表是生物学知识的主要载体之一，许多主干知识都包含了重要的图表，因此，在备考复习中，应十分重视图表。中考试卷中出现最多的是对结构模式图、过程示意图的考查，解题技巧如下：（1）识图：A 准确判断图中指示线所指的位置；B 准确判断各部分的结构名称，过程图中各生理阶段的特点和变化。（2）释图：A 结合图示，回扣教材内容，链接相关知识；B由局部到整体地理解图意。（3）作答：分析题干，结合所学知识，根据问题组织语言答题。

典例训练 掌握应试技巧

生物学试题多以现实生活中的问题立意命题，密切联系实际，考查对知识的应用能力，因此，有一定的基础知识，并不意味着会应用、会解题，要精选练习题，弄清中考题目的命题思路和方式，检测知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，保证每道习题的高效使用率，答题时做到有理有据。答题前要仔细审题，注意捕捉题干中的重要信息，学会避开陷阱，准确完整地领会命题者的的意图，认真作答。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，杜绝错别字。复习时错题处理很关键，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，通过定时、定量和规范的模拟训练，培养规范的考试习惯，促进查缺补漏，反思基础知识，形成严谨、认真的答题习惯，提高应试能力。

地 理

重视课本知识 提高读图能力

作者 | 崔倩倩

作者简介

崔倩倩，任教于新海实验中学延安校区。教研组长、备课组长，市地理学科基本功一等奖、市优质课一等奖获得者，多次获得各级各类教育教学类比赛奖项，发表论文多篇，主持并参与课题多项，多次参与编写八年级地理同步导学、建构式生态课堂及中考复习指南等辅导用书。

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连云港市中考地理学业水平考试是既有毕业会考功能又有升学考试功能的“二合一”考试，它是高中阶段学校招生的重要依据之一。八年级地理复习时间短、内容多，对于学生来说，如何进行高效复习以应对中考，就显得尤为重要了。因此在接下来的两个多月的时间里，学生首先要在思想上高度重视，要有明确的目标，并且制定合理的切合自身的复习计划，并且在课外也要投入一定的时间；其次，要抓住课堂，向45分钟要效益，在课堂上要专心听讲，积极思考，认真做好笔记。

历年来，学生在复习过程中常常会出现以下几种错误行为：一是过度依赖中考指南和复习提纲，认为将《中考指南》或者提纲背完了就万事大吉。二是复习时只采用单纯的机械记忆的形式，背诵老师下发的提纲，不愿意自己动手建构知识体系。三是在复习过程中只背诵文字部分，忽略了地图的重要性。例如，有许多学生能够准确无误的背诵出中国一二级阶梯的分界线：昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉，但是却不能在图中找到这三座山脉的具体位置。四是在复习过程中只看不写，只背不做，以至于在考试中出现书写不规范，甚至有较多错别字，卷面不清晰等情况。

所以，在中考复习过程中，学生应该做到以《中考指南》中概括的知识体系为线索，以课本为主体，重视课本，吃透教材，书不离手，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出，课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽；并且能够自己动手，构建自己的知识脉络，在理解的基础上进行复习。只有这样，知识才会深扎在大脑深处，形成深刻的印象。

对于地理学科而言，地图是第二语言，是地理知识的综合载体，在越来越趋向“无图不题“的考试中，学生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏，而种类繁多、数量巨大的地图也是学生在复习过程中急需克服的一大难关。初中地理知识偏向基础，所考的地图具有一定的局限性，因此，在复习中学生一定要多看图，多填图，多析图，多绘图，尤其是自己做过的试题中所出现的地图，要对图中的所有信息进行逐一分析，而不是仅仅局限于试题所考的内容，这样试题才真正实现了它的价值与意义。

总之，在最后的复习中，若能按照科学的计划，结合自身的学习情况和科学的学习方法，就能使自己打下扎实的地理基础，学会用地理思维分析和解决地理问题，从而取得更好的成绩。

历 史

研习课标把握教材关注热点优化整合

作者 | 李宝霞

作者简介

李宝霞，新海实验中学教师，江苏省先进工作者，连云港市初中历史名师，学科带头人。多次参加省市级比赛获一等奖，主编连云港市中考历史复习指南、学习手册和伴你学等辅导用书。

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历史学科复习量大，考试内容庞杂，后期应如何复习才能取得理想的成绩？具体做法如下：

明确目标 加强记忆

通过对《连云港市中考历史指南》解读得出：中考历史内容共分六个模块：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史。考点说明细分若干要掌握的重要知识点，这就是课程标准要求掌握的内容，复习时要紧扣课标，熟记掌握所有考点，做到心中有数，有的放矢。记忆时不要死记硬背，要找关键词，核心句和其他相关知识区别记忆。

梳理教材 夯实基础

依据教材构建知识网络，掌握最基本的知识。结合课标，对课本进行逐册、逐单元、逐课的全面复习，理清基本线索，突出重点、难点，挖掘隐形知识。复习时注意对知识前后之间的内在联系归纳总结，注重知识的横向联系和纵向联系，立体地把握历史发展的规律，达到全面掌握基础知识的目的。

把握历史的时序性，明确历史的整体线索。找出基本线索和主要内容，理清史实和知识点，梳理主干知识和核心概念，建构历史知识框架。

在掌握了基础知识后，要打破教材的局限性，打破时空的分界，对知识进行重组，把局部零散的知识整合成整体系统的知识。复习过程中把同一时期的不同事件、不同历史时期的类似事件进行归纳比较，找出事件的相同点与不同点，对历史事件之间前因后果进行串联，由点连成线、由线发展到面，使事件之间系统化。通过纵横联系，做到触类旁通、举一反三。

联系时政 关注热点

复习时注意对周年问题的复习，特别是重大历史事件周年的纪念活动，要把课本基础知识和社会热点问题结合起来，归纳有关周年的概况、原因、性质、影响及其与现实的联系，分析解决实际问题。例如2018年是戊戌变法120周年，井冈山会师90周年，台儿庄战役80周年，改革开放40周年，《共产党宣言》发表170周年等。注意历史与现实的结合，关注人类命运、国家前途和世界的发展。

用好指南 浏览错题

《中考指南》是连云港市中考的风向标，纵观近几年中考历史试题，中考指南的原题或变式题较多，所以要用好中考指南，尤其临近中考对选择题要过一遍，中考试卷如出现指南原题不应失分。另外将一年的考试试卷或练习进行整理，快速浏览错题。

注意技巧 规范答题

考试时要认真审题，明确范围，确定类别和具体内容，方可作答。要用书面规范的语言答题，做到简明扼要。要字迹工整，书写规范、条理清楚、不能出现错别字，也不能用拼音代替文字。

总之，在最后阶段，只要紧扣课标，抓住教材，查漏补缺，强化记忆，定会取得事半功倍的效果。

最后，借高维宝老师的话预祝同学们：

战中考无问西东，

夺佳绩不负芳华。

Good luck！

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