同时，坚持联系社会和学生生活实际。从社会生产生活中提炼试题素材，创设真实问题情景，设计试题。命题面向全省，考虑城乡学生学习和生活差异，增强试题情境创设的真实性、典型性和适切性。并坚持引导教育教学。注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。

考试成绩如何管理和应用？

省教育厅相关负责人表示，初中学业水平考试所有笔试科目的成绩采用试卷原始得分登记，成绩以分数和等级方式并列呈现。体育与健康和所有操作考试科目现场给出成绩。音乐、美术考试成绩以等级方式呈现。

等级呈现方式为A（优秀）、B（良好）、C（合格）和D（不合格）四个等级，具体等级划分标准、分数与等级转换办法和等级划分比例确定等由各市（区）教育行政部门制定。