今年高考延期至7月，近来有一些对高考比较焦虑考生和家长发来信息，建议我先暂停一下与高考志愿填报相关的专题，做一组高考前考生和家长都比较关心的专题，为高考前的考生和家长们答疑解惑，帮助考生和家长缓解考前焦虑，为考生们加油鼓劲。我也觉得这些考生和家长的建议很好，因此，在高考前尽量写一些给考生和家长答疑解惑的专题。当然，与高考志愿填报相关的专题也会持续。
目前大部分的高三考都陆续开学并且进行了模拟考试，很多考生觉得自己的模拟考试成绩不理想，远远没有达到自己的希望值，家长也为自己的孩子焦急，认为自己孩子的考试成绩没有突破，是不是疫情期间超长假期上网课复习效果不好，被耽误了。加上一些线上线下的校外辅导机构开始进行针对性的宣传推广，部分考生和家长正在为不要参加校外辅导机构补课的问题而纠结。在这里提出一点个人的见解和建议，供这部分考生和家长们参考。
（一）一两次的模拟考试成绩并不一定能全面反映考生的知识水平
很多考生和家长的焦虑主要集中在模拟考试成绩的不如意上。其实，模拟考试毕竟只是模拟，不同的模拟考试的试题，所考的知识点、侧重点也会有所不同，考题的难易程度也不相同。因此，一两次的模拟考试成绩，并不一定就能全面反映考生的知识水平、复习水平，更不能代表这就是高考成绩水平。所以，考生和家长不必为一两次的模拟考试成绩不尽如人意而过分着急。关键在于及时调整心态，认真分析成绩不理想的主要原因，看看自己对各科的基础知识和知识点是不是没有掌握好，自己对知识点的掌握和运用还有哪些薄弱环节，在考试的灵活应变、答题时间分配、解题速度等方面是不是经验不足，找出原因，才可以在接下来的复习迎考中对症下药，查漏补缺。
（二）不必过于迷信校外辅导机构的押题功能
不少校外辅导机构往往以押题有多厉害作为宣传点招揽考生报名辅导，每年每科押题都能押中多少分，甚至押中高考作文题等等。其实都只不过是广告宣传，真正能押中高考题的几率几乎是微乎其微的，能偶尔猜中某方面的内容或题型，那就算不错了。而这种能耐，学校里一般有经验的老师基本都可以做到。对于全面考核考生基础知识和知识灵活运用能力的高考来说，押题往往是舍本求末，对考生全面复习掌握基础知识不利。因此，建议考生和家长不要过于迷信校外辅导机构的押题“神功”。
（三）对于基础扎实有较强学习能力的考生，跟随学校的迎考节奏复习是上策
恢复高考已经40多年，高考指挥棒也已经指挥了40多年，几乎每间拥有高考考生的学校都十分重视高考，每年都全力以赴迎接高考，已经积累了极其丰富的复习迎考经验，每间学校对高考复习都有自己的一套，有自己的策略和特色。本人始终认为，如果考生的基础基本扎实，并且有学习能力，跟随学校的迎考节奏复习才是上策。对于考生来说，复习的节奏和进度还是比较重要的。校外辅导机构对学校的复习迎考节奏和进度一般都不够了解，只强调自己的套路，盲目才参加校外辅导，往往容易打乱考生的复习节奏。加上当前疫情还没完全结束，防控疫情，保护自己还需警钟长鸣，不可掉以轻心。一旦不小心染疫或生病，对即将面临的高考，必然是得不偿失。因此，遵守学校规定和防控措施，跟随学校的复习节奏复习迎考，才是最安全最合算的。
（四）对于个别学科基础较差跟不上学校复习节奏的考生，审慎考虑校外补课
有些考生某些学科成绩很好，但个别学科基础却比较差，成绩极不理想，拖了高考总分的后腿。不妨审慎考虑两方面对策：一是根据自己的学习能力和复习迎考节奏情况，在学校跟随学校的复习节奏复习，着重对较差的学科查漏补缺，尽力跟上学校复习迎考节奏；二是在不影响其他学科复习的情况下，审慎考虑选择校外补课，选择比较正规、口碑较好、负责任的机构。
（五）对于各个学科基础都较差，校内校外补课效果都差不多的考生，还是考虑校内补课为好
部分考生各个学科基础都差，学习能力不强，对高考自信心不足，就算选择到校外参加校外机构补课，与在校内跟随学校的复习节奏复习的效果基本都一样。有些考生和家长却以为可以通过校外机构补课进行逆袭，其实能成功逆袭的可能性极小。这种情况下，还是在学校跟随学校的复习节奏复习迎考为好。疫情期间，起码学校比校外更安全，免得在校外横生枝节。
