高考复读教育如何顺应形势，进行办学理念、育人方式和教学手段全面创新？如何与国家对人才的需求和新时代教育发展要求进行主动的整合？7月18日，全国高考复读补习学校联盟在长沙成立，同时举办了“首届全国高考复读补习学校联盟高峰论坛”，来自全国的数十所高复学校（含培训机构）校长、教育专家、大学教授齐聚一堂，对新高考时代的复读教育进行了探讨。
由于2021年湖南省高考将采用新高考“3+1+2”模式，这也让不少考生、家长和老师认为，“如果今年没考好，想复读都复读不了”。此前在6月19日，潇湘晨报曾就此问题专访了教育行政部门，明确了如果有考生在今年选择复读，不需要从高二读起。当时，长沙市明达中学校长曹建新也接受了潇湘晨报专访，详细解读了从 "3+X" 的高考模式到新高考的 "3+1+2"，复读生会面临三大挑战。
因此，首届全国高考复读补习学校联盟高峰论坛此时在长沙召开，也是对进入新高考时代能不能复读、如何复读的一个全面解构。活动特邀到21世纪教育研究院副院长熊丙奇，他全面分析了高考复读面临的机遇与挑战，并结合上海、浙江和北京等已进入新高考省份的做法与经验，详细解读了新高考到来后对考生有哪些影响，并建议复读学校应当加强课程建设、打造特色选科组合，同时还要重视学生的生涯规划教育。
同济大学教授张继彤分析了新高考招生变化对高复教育的影响，结合大学生的在校表现，他认为“如果一个学生不喜欢自己的专业，在这种情况下让他把课上好的可能性是很小的”，而新高考让所有学生、包括复读生更多了自主选择的机会。
作为全国高考复读补习学校联盟首届轮值主席，明达中学校长曹建新坦言：“从出现的第一天起，高考复读和高复培训机构就是一个颇具争议的话题。”他希望全国同仁能够顺应教育改革发展的大势，搭建起属于高考复读补习学校自己的平台。对于联盟的工作与发展，曹建新表示，将定期举行联盟峰会，研发复读生专用教材，每年举行模拟联考联评，还将举办校际教师教学交流活动。他还向广大同行发出“四个构建”的倡议：“迅速构建具有鲜明特色的办学思想和办学文化，迅速构建稳定、高素质和研究型的教师团队，迅速构建更加科学的评价体系，迅速构建关于新高考高校招生模式的研究队伍。”
潇湘晨报记者 殷建军 李楠
【来源：潇湘晨报】
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