文 © 曲一线科学备考
>>>小曲说<<<
补课已经成为了中学生的“必须课”了，那么补课究竟能给我们带来什么？几乎每位同学都有一段辛酸的补课史。所以今天小曲为大家带来补课那点事。
不知不觉开学已经很久啦，酷暑逐渐褪去，课堂内外都多多少少带来了一丝秋意。说好的国庆节要来啦，然而，说好的“国庆假”却迟迟看不到影子。
中学以后，同学们应该多多少少都有所体会，学生在不分昼夜地苦读竞争，而学校之间也在明枪暗箭地较着劲。有时候，同学们进考场就如同进战场，而学校的上课学习就如同紧张的“军备竞赛”。
有同学留言，谈到了中学的补课问题，感觉学校就是“见缝插针”般地抛出各种各样的理由或者光明正大或者偷偷地利用各种节假日的时间来补课。
回想在高中的三年，乃至在整个中学阶段的六年，这样的情景真是再熟悉不过了。补课，多多少少会占用同学们的自由分配时间，但是如果不统一补课，学校的学习进度和成效可能就难以适应如今激烈的高考竞争。补课最大的特点是“统一性”。
总体来说，适当的统一性补课还是利大于弊的，由学校统一安排的强制性补课，对喜欢偷工减料的同学起到了强制学习的鞭策作用，对勤奋的同学也可以教授更多的知识，学校的补课也减少了同学们在外补课的时间、金钱压力。
但是，补课的弊端也恰恰就是“统一性”。由于每位同学的学习进度、对各个知识点掌握和运用的熟练度不同，统一的补课就更多占用了同学们自我查缺补漏的时间，使得同学们的学习减少了弹性和自主性，不利于个人的学习规划。那么，我们应该如何在补课期间提高自己的学习效率呢？
首先，必须在思想上重视它。
补课的时间通常是安排在节假日时段，有些同学看着全国广大人民都在享用假期休闲旅游，自己的内心就容易产生抵触和懈怠，这是非常影响补课效率的情绪。同学们每当有消极情绪的时候，应该多和自己的同班同学比较，虽然也有部分同学沉不住气了，但是还有那么多的同学抓紧补课的时机在赶超。
同学们要明白，最后和我们一起上高考考场的是这些也和自己一样在奋斗的同学们，而不是那些早就解放的在度假的他人。自己权衡利害，明白补课对自己学习的重要性，就会在思想上产生主观能动性，去进行更加自主、高效的学习安排。
其实，高中这三年的重要性并不是长辈口头上的说说，学姐作为过来人，回头看，虽然不绝对，但是高考的结果，很大程度上决定了今后人生的平台和生活质量。同学们在大学之后，还有大把的时间去度假，最最重要的高中时段，和身边的朋友们一起苦一下，都会在最后得到甘甜。要记住，“让大学的你，去感激现在的你”。
补课不止是补知识，更是补习惯。
补课虽然也是统一授课，但是不同于一般的上课的是，总体上来说，它的时间总体比日常上课要宽松，老师也更偏向于在补课的时间里进行测验和考试。因此，对比日常学习，补课学习是更有自主学习的机会的。
在这个时候，就是同学们及时查缺补漏、改进学习习惯的好时机。把平常没时间整理的错题好好做一下，把平常没时间刷完的题完完整整刷一遍，总结一下上一阶段的学习成果，看看还需要哪里做出改进……补课都是阶段性的，很适合同学们做阶段性的总结，完成平常学习里常常忽视的工作。
“一百个高中生，就有一百个被补课的经历”。同学们的补课都是什么样的呢？同学们对于补课还有什么样的疑问呢？欢迎在文末留言~
