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政策解读
据四川新闻网消息，11月28日，备受关注的四川中考改革实施意见正式出炉！这次新政究竟有哪些变化，如何应对新的考试形式与招考要求，小编在这里为你细致解读。
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新中考考哪些科目？
两考合一。新中考推行“初中学业水平考试”，将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。实际上，四川大部分地区已经是中考即毕业考了，只是少部分地区还不是。
新中考将进行“全科开考”，相当于“学什么，考什么”，也就是说，过去“考什么，学什么”的现象将逐渐一去不复返。
要考哪些科目呢？包括现有的语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动中的信息技术和地方课程等。
新中考的改革与新高考改革有很大的关系，“全科开考”就是最好的证明，目的是为了让学生均衡学习各个学科，为高中打好基础,以便高一选课时，尽量不会因为某个科目成绩差而减少选择的机会。
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新中考怎么考？
在考试内容上
强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查。以促进学生全面发展为根本，注重对学生科学素养、人文素养、实践能力和创新精神等综合素质的基础考查。
在成绩呈现方式上
以后，考试成绩的呈现方式也将变为等级式，分为A、B、C、D、E等若干等级，克服分分计较；没有纳入的科目考试成绩合格即可。
综合素质方面考评
评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。学生综合素质档案将作为高中阶段学校择优选拔新生、自主招生的重要参考或依据。
我们再看具体的政策：
语文、数学、外语：实行纸笔闭卷考试，有条件的市（州）外语考试可增加听力测试、口试。
物理、化学、生物：采取纸笔考试和实验操作技能考试相结合的方式，可每个科目两项考试成绩合并计算作为学科总成绩。
实验操作技能考试：按我省相关要求执行。
道德与法治、历史、地理：实行纸笔考试。
信息技术：实行上机操作考试。
体育与健康考试科目：由体能和技能项目组成，鼓励多项目抽考选考，由市（州）统一组织实施。
音乐、美术成绩：由艺术素质测评成绩和技能测试成绩组成，由市（州）确定具体要求。
改革后，初中学业水平考试语文、数学、外语科目命题由省教科所组织，其他科目考试命题由各市（州）组织实施，各地也可根据需要进行联合命题。
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什么时候考？
这么多科目要考，那中考不得持续个一周吗？孩子吃得消吗？
不用担心，不少科目“学完就考”，6月的中考主要考语、数、外核心科目。
而物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、信息技术7科考试和物理、化学、生物实验操作考试，学完就要及时按照要求安排考试。
体育与健康考试、音乐和美术技能测试安排在九年级下学期进行。
初中学业水平考试结果的应用，由各地制定学业水平衡量和招生录取相关实施意见予以确定。其中，体育与健康纳入高中阶段学校招生录取计分科目，其分值权重原则上不低于总分的8%。
新中考是将学习负担切割成多块，然后再均衡分配到各个学科上，再结合分段考的措施，让学生在同一时间内可感知的学习负担相比以前会少一些。
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什么时候开始推行？
哪些学生受影响？
虽然四川新中考暂不会马上大规模地实施改革，但四川全省各地很快就会同步推进。
首先，绵阳、宜宾、眉山作为试点，从今年（2017）秋季入学的初一年级就得开始落实执行，也就是说，三个试点地区，2017年及之后升入初中的学生会全部接受新中考方案，连高中录取方式也会随之发生改变。
其次，试点之外的其他地区，从2017年秋季入学的初中一年级学生开始逐步推行新中考方案，高中招生录取可以继续按照现行的方式进行。也就是说，从2017年起及之后，升入初中的学生将逐步接受新中考的教学方案和评价模式，并给予最长3年的过渡时间。
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高中如何录取？
改革的同时，高中学校也将建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。
高中录取计分科目的选择构成和综合素质评价在高中录取中的使用，其中现已采取4（语文、数学、外语、体育与健康）+6（道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学）模式录取计分的，不再减少计分科目。
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还有哪些变化？
大幅取消加分政策
全省从2017年秋季入学的初中一年级学生起全面取消体育类、艺术类、科技类、比赛类、过程评价类等加分项目，相关特长和表现等在学生综合素质评价档案中呈现。各地要组织对本地区加分项目进行清理，同步取消地方规定的各类加分项目。
规范高中招生行为
高中阶段学校招生要做到招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、招生方式、收费标准、招生结果“七公开”。
禁止各高中学校提前私自招生、随意扩大招生计划、违规跨区域招生、擅自提高自主招生比例等违规招生。
普高与中职将合作
我省将建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通，打通普通高中和中职学校的“立交桥”，为高中阶段学生提供选择机会。
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新中考后，哪些孩子有潜在危机？
（1）偏科的孩子
新中考需要“全科开考”，首当其冲受到影响的就是偏科的学生，所以，有偏科现象的孩子要引起注意，尽快找到偏科原因，并对症下药及时解决，防止偏科往更深一步发展。同时注意在攻克弱势科目时应兼顾优势科目的学习，以免顾此失彼。
（2）体育差的孩子
请注意，体育与健康会纳入高中阶段学校招生录取计分科目，其分值权重原则上不低于总分的8%。
所以，平时可以兼顾适度的针对性的体育锻炼，别总是想着等到初三突击训练来达到考核目的。
（3）不爱阅读的孩子
中考改革与高考改革有很大的关联，比如“全科开考”就是为了让新初中生在升入高中后，尽量不会因为偏科引起的部分科目基础薄弱导致高中选课受到制约。
所以，既然高考改革重视阅读，那么初中生也应该保持良好的阅读习惯，毕竟，不爱阅读的孩子是潜在的差生。
（4）外语听力、表达差的孩子
改革实施意见中提到，有条件的市（州）外语考试可增加听力测试、口试。
其实，具备这一条件的市（州）有很多，所以增设听力测试、口试是必然的，部分地区即便没有条件也会尽快创造条件。
（5）综合素质差的孩子
改革核心是“初中学业水平考试+综合素质评价”，前者通过考试完成评定，后者的评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。
具体有：思想品德与行为规范评价和成长发展的记载；各学科的学业成绩记录和学习小档案的记载；参加专题教育、社会实践活动、学校和班级及社团活动的记录，“个性特长”和获得奖励的记载；身心健康状况记载；艺术特长和基本素养记载；校本课程的考查结果等。
所以，不重视综合素质培养的孩子要改改了。
END
