前段时间，在头条看到某省中考科目上升至14科的报道，心有感慨，写了一篇文章，对“新中考”改革表达了自己的担心和忧虑，
教书二十多年了，当了二十多年班主任，带了八届初三毕业生，讲真话，减负多年，但教育真的越来越累了。
多希望教育能缓一缓脚步，让孩子们能享受一下童年和少年的欢乐，希望学生在求知路上能多一些时间静心思考，但现在，真的很难，越来越多的中考科目，越来越多的课后作业，越来越沉重的中考压力，学生的正常睡眠时间都难以保证，脚步匆匆，何谈静心思考。
让孩子好好睡上一觉吧
今天早晨第二节课数学课，上完课后还剩大约十分钟，我对学生说大家赶紧抓紧时间做晚上的数学作业，晚上就轻松点。一位学生对我说，老师，能让我们睡一会儿觉吗，我们太累了。
这要求挺过分的。但我说，好吧，如果实在太累了，可以趴在桌上睡一会儿。
结果好几个学生毫不客气地真的趴在桌子上睡觉了。
学生是真的累，不是假的。绝大部分学生晚上的睡眠时间都严重不足。现在中考科目超过十科，“倒霉”的时候，学生晚上要完成七八科作业。尽管布置作业的时候，每位老师都可能会说自己的作业不多，但当这七八科作业汇聚到一起的时候，真的不少。我今天上课了解了一下，如果认真完成各科作业，中等成绩以上的学生也要做到晚上十点半以后甚至十一点以后，而且是放学回家后，匆匆吃完饭就开始做作业。
当然也有学生说，老师，我不到九点都做完了。能做到这一点的通常有两类学生，一是根本不认真做，纯属应付。二是真正的学霸，在学校已经抢时间完成了不少作业。当然这也是有代价的，在学校期间课间也没有休息，每一分每一秒都在赶作业。
晚上拼命做作业导致睡眠不足，白天上课没精神导致学习效率低下，教学正进入一个痛苦的怪圈。
中考之路，日渐艰难。
继某省将中考科目数量提升到14科之后，昨天又看到一则报道，中部某省某市把中考科目数量提升到了15科！我首先对这个市的广大初中学生表示同情，15科中考科目，数都要数半天啊。
我们来看看这个市的中考改革新方案：考试科目有语文，数学，英语，物理，化学，生物，道德与法治，历史，地理，体育与健康，音乐，美术，综合实践活动（信息技术教育），生命安全教育，心理健康教育，一共15科。
中部某省某市新中考方案
15科中考科目！对此，有人赞同，但更多的人表示了担忧。大部分人的观点是，现在学生的负担已经够重了，连最基本的睡眠时间都很难保证了，为何还要增加中考科目，持续加重学生的负担？
也有人说，音乐，美术，综合实践活动，心理健康教育等分值不高，还要看平时成绩，不会增加太多负担。对这种观点我是持反对态度的。只要把某一学科纳入中考科目，其实就纳入了应试教育的通道，就算只算十分，学生和学生家长也要付出百分的努力，说不会增加负担是骗人的。
我担心的是，增加中考科目会成为一个不好的风气，会有更多地方效仿。一些地方的新中考改革，最终大都会增加考试科目，增加总分。我们一直在呼吁给学生减负，但呼吁了这么多年，教育却一直在做加法运算，增加中考科目，就是典型的加法运算，加中考数量，加学生负担。
教育，请放缓一些脚步。
培养全面发展的一代人，没有错，但我们真的有必要培养十项全能的运动员吗？尺有所短，寸有所长，培养通才的同时，也要让有专才的孩子显山露水。重视音乐美术教育当然没错，但不一定非得把每一科都纳入中考的范畴。当每一科都为应试而战时，艺术的魅力和艺术的快乐也可能荡然无存了，我相信，除了中考，还有更多方法来表示对一门学科的重视，中考不是唯一解决问题的办法。
对于学生和学生家长来说，没有选择，只有面对新中考越来越多的科目，坚强地前行，尽管很苦很累，但也没有办法，努力是唯一的出路。
但留给我们的思考或者反思真的很多，我相信，总有一天，教育会做减法运算，也希望教育早一点做减法运算。
