近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，其中提到，要探索将艺术类科目纳入中考改革试点。10月15日发布的中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中，又提出要推进美育评价改革。言犹在耳，武汉，广东，云南等地的新中考改革方案就已经紧随其后的公布出来，其他各地的新中考方案应该也在紧锣密鼓的制定当中。

武汉中考改革方案

广东中考改革方案

云南中考改革方案

1、新中考的变化

总体来看，这三个地方的新中考方案都是按照国务院以及教育部的文件来推进的，与以往的中考相比，最大的变化：

• 全科考试

武汉中考要考15门课程，广东13门，云南14门。中学生在校所开设的所有课程全部纳入考试范围，美术，音乐，信息技术正式成为中考新成员。

• “小体育”变身“大体育”

各地早在十年前已经将体育考试纳入中考范畴，但是体育分数与语数外同等，是今年新中考的一个改革要求。“小体育”变身“大体育”，需要加倍重视。

• “两考合一”

推行初中毕业考试与高中招生考试合二为一，避免多次考试，实现一考两用。

• 取消加分项

本次改革，取消了体育、艺术类等竞赛的加分项目。

关于争议比较大的美育进中考，教育部做了进一步解释：

可以看出美育进中考的推进的力度和速度都是空前的，并不是说说而已。

2、中考改革是否有迹可循？

很多家长认为本次中考改革比较突然，在此之前教育部没有吹风，改革措施步子过于大。

林黛玉倒拔垂杨柳的日子终于来了

喜大普奔，“德智体美劳全面发展”终于不是一句空头支票了。

这届家长干啥啥不行，参与改革第一名。

网友的评论固然精彩，但本次中考改革真的无迹可寻吗？非也！

我们以一直处于教育改革潮头的北京和上海为例来看一下。

上海2020年的中考方案

北京2020年的中考方案

从北京和上海2020年的中考方案可以看出，对学生综合素质方面的评价已经进入中考，上海有跨学科案例分析和实验考试，北京也包含实践分数。这些都体现了新高考的改革方向。

另外根据相关公开信息，此前全国已经有4个省市推进艺术进中考，河南省已经做了部署，现在在部分地市实行（许昌，濮阳）;江苏、湖南、云南三省都已经开始实行。另外，山东、四川、山西、内蒙和吉林5省已有12个地市开始实行美育中考这项改革，分值在10到40分之间。

可以看出，本次改革只是在此基础上进一步深化了对学生公民素养，身体素质，艺术素养和创新实践的考核。

3、中考改革方向探索

• 改革背景

现行中考，注重智力教育，忽视全面发展；学生学习压力大，影响身心健康；阻碍了学生的个性发展，素质教育始终落实不到校园中。

• 改革思路

既要有学习考试成绩，又要关注学生的综合素养，以考察学生的总体发展为主。

• 改革趋势

数学和英语的考试难度会下降

判断依据：既然全面考核，学生的学习时间会被大量分散在不同的科目，数学和英语的课堂时间会被压缩，学习的深度势必会受到影响。这里不包括语文，语文的学习以后可能会继续往更难更广的方向发展，这是弘扬大国文化的必然要求。

体育考核项目多元化

判断依据：体育分数即将上升到与语数外同分，家长学校和社会对体育科目的关注程度会来到一个全新的高度，奥运会有那么多项目，那么多金牌。对于体育的考核也应该既有体能的考核，也有技巧的考核，还有专项能力的考核。比如跑+跳+游泳或者球类运动。

音乐和美术重实践，轻理论

判断依据：音乐和美术专业院校在选拔人才上也是注重实践，中小学生学习时间和精力有限，重理论会舍本逐末，也不符合素质教育的要求，因此考试可能会以唱跳，画画为主。

信息技术更新最快

信息技术的考核应该以计算机基础知识和编程为主，因为计算机的更新迭代非常快，编程的语言更是vb，java，c++，python等不断涌现。所以本门试卷一定会更新非常快，如果其他科目可以刷历年真题，那信息技术完全不适用。

特长生退出历史舞台

体育、音乐、美术中考很多地方一直存在特长生。这一部分学生的学习成绩普遍一般，但因为有某一方面的专业学习，可以敲开重点高中的大门。本次改革后，虽然所有学生都要进行美育测评，但反而可能导致特长生这一长期存在的考试形式就此退出历史舞台。中考对学生的考核趋向于更全面和公平公正。

注意！这些趋势不止适用于2020年中考改革，其后的改革也必将延续这一趋势。

在这也需要注意，改革不能跑偏了。

山西长治从2022年起，把裸眼视力和体重作为评价指标，各占5分，记入中考成绩。这一点，我不能苟同。

如果近视都扣分，那残疾呢？

4、中考改革对于社会，学校和学生的影响

• 对社会

不能否认的一点是本次中考改革方案一出，立即引起社会舆论的高关注。更多普通人的第一反应是步子跨得太大，学生负担会进一步加重。的确，最先引爆网络的就是铺天盖地的各种美术音乐辅导班的广告，又让人看到了前几年奥数班的狂欢场景。可以预见，这一改革会进一步推动各种培训机构兴风作浪，需要警惕那些利用改革，拉大旗，扯虎皮一心只想牟利的黑培训机构。教育行政部门在审核资质上要把好关。

• 对学校

需要重新制定课表，课时计划，教学方案，教学思路，评价体系等，尽快适应中考改革的方向。谁能紧跟中考改革的节奏，谁就有可能从一所普通学校突围，一跃成为名校。改革是一个契机，是一个重新洗牌，另起炉灶的机会。

校内微环境看，从前处于绝对弱势的体音美、计算机老师会成为改革的受益者，一部分一直没有业绩，无法评上职称的老师，春天来了。当然对于语数外老师来说，很多人也终于松了一口气，高课时，高压力，高强度的三高，从一定程度上都将缓解。大家好才是真的好！

• 对学生

中考改革的方向要求学生要更全面，动手能力更强，综合素养更高。从这个层面上，学生要尽量让自己涉猎广泛，博学多识，触类旁通，紧跟时代步伐；要对自己的逻辑思维和表达能力进行锤炼；要有动手操作能力。总之一句话：文明其素质，野蛮其体魄！

5、家长该如何应对中考改革

从小到大，教育改革一直在伴随家长成长。因此家长朋友大可不必过度惊慌。做好以下这几点，不愁孩子没前途。

1、立足孩子补短板

如果你的孩子一直就是一个学霸，但他手无缚鸡之力。也许以前你不必过度发愁，但是现在开始就要注意了。同理，对美学鉴赏无能的，各种虚胖的，五音不全的，动手操作能力一塌糊涂的，家长如果发现孩子有上述问题，要从初一或者小学就要重视起来了，毕竟短板不是说补就能补起来的。早做准备。

2、减深度，增广度，减时间

现代社会越来越需要复合型人才，如果你的孩子不是在某一方面拥有非常突出的天赋（标准应该是省里单科竞赛可以拿一二等奖），那么在孩子的学习上千万不要再追求精深，而要追求孩子的学习宽广度。普通孩子的学习精力有限，在某一科上下大力气去研究，注定就会出现其他拖后腿的科目。

3、吃透当地中考规则

尽管中考改革大方向是固定的，但是各地的具体操作又千差万别。家长在孩子上初中后，要及时和老师沟通，和教育界朋友沟通，了解当地的综合素质评价方案和体系，这样才可以有的放矢，不能让孩子如无头苍蝇一样东一榔头西一棒子，面对考评，无法下手。

4、切勿矫枉过正

孩子的中考固然重要，但是高考才是真正的指挥棒。目前中考改革已经启动，但是事关孩子未来的高考还没有风吹草动。中考可以一城一策，但是高考兹事体大，所以改革的步伐谨慎也是可以理解的。在中考和高考的改革步调不太一致的情况下，既要保证孩子有一个好的高中，又要保证孩子在高中可以适应高考的设置，家长朋友还是要紧抱语数外的大腿。

最后还是要说，中考形式变了，但中考还是中考，北京已经连续三年降低中考考试难度，在这人人佩戴一朵小红花的时代，我们不必焦虑，不必抱怨， 兵来将挡，水来土掩。